Metodologia Ativa:

Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP)

Plano de Aula: Explorando a Urbanização através da Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP)

1. Contextualização:

  • Tempo estimado: 15 minutos
  • Introdução: Apresentação do tema "urbanização" e sua importância no estudo da Geografia.
  • Atividade: Exibição de imagens ou vídeos que representem diferentes aspectos da urbanização, como crescimento urbano, problemas sociais e ambientais nas cidades.
  • Discussão em grupo sobre as características e impactos da urbanização no espaço geográfico.
  • Exploração das perguntas: O que é urbanização? Quais são as principais características das cidades? Quais são os principais desafios enfrentados pelas áreas urbanas? O que é desenvolvimento sustentável?

2. Apresentação do Problema:

  • Tempo estimado: 10 minutos
  • Apresentação do problema: "Como as políticas públicas podem contribuir para uma urbanização mais sustentável em nossa cidade?"
  • Formação de grupos: Divisão da turma em grupos de 4 a 5 alunos.
  • Orientações: Explicação das diretrizes para a pesquisa e análise do problema. Cada grupo recebe uma lista de tarefas a serem realizadas durante as próximas etapas.

3. Resolução do Problema:

  • Tempo estimado: 40 minutos
  • Pesquisa em grupo: Os alunos iniciam suas pesquisas sobre políticas públicas relacionadas à urbanização sustentável. Eles coletam informações sobre programas governamentais, legislação urbana, iniciativas da sociedade civil e exemplos de boas práticas em outras cidades.
  • Discussão e análise: Os grupos discutem as informações coletadas e identificam políticas públicas que possam contribuir para uma urbanização mais sustentável em sua cidade.

4. Apresentação dos Resultados:

  • Tempo estimado: 20 minutos
  • Apresentação dos grupos: Cada grupo apresenta suas descobertas e propostas de políticas públicas para a turma. Eles compartilham dados, exemplos e argumentos que sustentam suas sugestões.
  • Debate: Abertura para perguntas e comentários dos colegas. Discussão sobre as vantagens e desafios de implementar políticas públicas para uma urbanização sustentável.

5. Avaliação:

  • Tempo estimado: 15 minutos
  • Avaliação das habilidades desenvolvidas: O professor avalia o desempenho dos alunos durante a atividade, levando em consideração habilidades como pesquisa, análise crítica, trabalho em equipe e apresentação oral.
  • Reflexão individual: Os alunos são convidados a refletir sobre o processo de aprendizagem e como as habilidades desenvolvidas podem ser aplicadas em outras situações.
  • Feedback: O professor fornece feedback individualizado aos alunos, destacando seus pontos fortes e áreas de melhoria.

Recursos:

  • Imagens ou vídeos relacionados à urbanização e políticas públicas.
  • Material de pesquisa sobre políticas públicas urbanas.
  • Quadro ou tela para apresentações.
  • Papel e canetas para anotações.

Observações:

  • O professor deve estar disponível para orientar e apoiar os grupos durante todo o processo, fornecendo feedback e esclarecendo dúvidas.
  • Incentive a participação ativa de todos os alunos e promova um ambiente de colaboração e respeito mútuo.
  • Esta atividade pode ser adaptada para diferentes contextos e realidades locais, considerando as especificidades de cada comunidade urbana.